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Le tour du monde avec « Info' Hedwige » 🦉

Dernière mise à jour : 11 oct. 2024

Ayant une classe sur le thème d’Harry Potter, j’ai souhaité créer un concept reliant ces deux univers. C’est ainsi qu’est née l’idée d’« Info’ Hedwige », un rituel qui permettra aux élèves de voyager virtuellement à travers le monde grâce à l’aide d’Hedwige, la mascotte de la classe.

Pourquoi « Info’ Hedwige » ? Le terme « Info’ » fait référence à l’information et à l’informatique, tandis que « Hedwige » renvoie à la célèbre chouette d’Harry Potter, qui accompagnera les élèves tout au long de leurs découvertes.


De nombreux blogs fournissent des idées et des ressources autour du thème du tour du monde, comme celui de Maîtresse de la forêt avec son rituel « Une semaine, un lieu » ou encore La classe de Christall avec son activité « Un jour, un lieu ». Je les remercie particulièrement car c’est en m’inspirant de leurs blogs que l’idée d’« Info’ Hedwige » a vu le jour.


Notre école dispose d’une salle informatique, ce qui facilitera grandement la mise en œuvre de ce projet. Le rituel d’« Info’ Hedwige » associera géographie et informatique et sera articulé autour de 36 lieux et monuments répartis sur les différents continents. Chaque lieu sera accompagné de :


• 36 fiches d’identité détaillant chaque lieu ou monument ;

• 36 cartes « Info’ Hedwige » ;

• 36 cartes pour le planisphère de la classe.


Le projet couvrira toute l’année scolaire et sera structuré en périodes, chacune correspondant à un continent : Amérique du Nord et du Sud, Océanie, Asie, Afrique et Europe.


Fonctionnement du rituel « Info’ Hedwige »

Chaque semaine, une séance de 30 minutes environ sera consacrée à ce rituel de géographie et d’informatique. L’élève responsable de la bibliothèque sera chargé d’ouvrir la « bouteille de Hedwige » pour révéler le lieu ou monument que la chouette aura « visité » (carte « Info’ Hedwige »). Par exemple, si la bouteille contient la carte de la tour Eiffel, l’élève notera ce monument au tableau. Ensuite, tous les élèves pourront utiliser les ordinateurs disponibles dans la salle informatique pour rechercher des informations sur ce lieu.


Chaque élève disposera d’une fiche d’identité qu’il devra compléter avec des informations sur le lieu ou le monument : son emplacement, les caractéristiques du pays, etc. À la fin de la séance, les élèves partageront leurs découvertes, et l’enseignant conclura en s’appuyant sur leurs contributions. L’image correspondant au lieu ou monument sera ensuite placée sur le planisphère de la classe, comme sur une « Travel Map ».


⚠️ Si jamais vous n’avez pas accès à une salle informatique, pas de souci ! Des dictionnaires, des livres ou des documents papier pourront très bien remplacer les recherches en ligne pour compléter les fiches d’identité. ⚠️


Ressources disponibles :


• Lieux et monuments pour l’Amérique du Nord et du Sud ;



• Lieux et monuments pour l’Océanie ;



• Lieux et monuments pour l’Asie ;



• Lieux et monuments pour l’Afrique ;



• Lieux et monuments pour l’Europe.



Les cartes « Info’ Hedwige » que le responsable de la bibliothèque dévoilera sont disponibles ici, ainsi que les cartes pour le planisphère ici.

Voilà pour cet article « Le tour du monde avec « Info' Hedwige » 🦉 ». J’espère qu’il vous inspirera et nourrira vos réflexions.


N’hésitez pas à me laisser un commentaire ou à me suivre sur Instagram (@jonathan_rms) si vous avez apprécié cet article. Cela fait toujours plaisir ! Un nouvel article sera bientôt disponible.


À très bientôt !


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